Messung der Sensibilität bei chinesischen Kindern

Studienhintergrund und Studienziele

Forscher stellen die Hypothese auf, dass Sensibilität eine universelle Eigenschaft ist, die bei allen Kindern vorhanden ist, unabhängig von ihrer Kultur oder ihrem Hintergrund. Die meisten Forschungen zur Sensibilität werden jedoch in westlichen Ländern durchgeführt, so dass es schwierig ist, zu prüfen, ob die Sensibilität in der ganzen Welt auf dieselbe Weise verläuft.

In unserer Studie (1) haben wir daher beschlossen, den am häufigsten verwendeten Fragebogen zur Sensibilität (Highly Sensitive Child Questionnaire; HSC) (2) ins Chinesische zu übersetzen und seine psychometrischen Eigenschaften zu untersuchen, damit Forscher diesen Fragebogen zur Erforschung der Sensibilität bei chinesischen Kindern verwenden können. Auf diese Weise können Forscher ein besseres Verständnis der Sensibilität in verschiedenen Kulturen erlangen.

Schneidet der Fragebogen für hochsensible chinesische Kinder gut ab?

Unser erstes Ziel war es, die Qualität unseres chinesischen HSC-Fragebogens zu überprüfen. Zu diesem Zweck füllten 2.925 Kinder und 460 Betreuer den HSC-Fragebogen aus. Insgesamt stellten wir fest, dass der chinesische HSC-Fragebogen gut abgeschnitten hat. Die wichtigsten Ergebnisse der Studie sind:

Unser erstes Ziel war es, die Qualität unseres chinesischen HSC-Fragebogens zu überprüfen. Zu diesem Zweck füllten 2.925 Kinder und 460 Betreuer den HSC-Fragebogen aus. Insgesamt stellten wir fest, dass der chinesische HSC-Fragebogen gut abgeschnitten hat. Die wichtigsten Ergebnisse der Studie sind:

1) Chinesische Kinder wiesen die drei Aspekte der Sensibilität auf, wie sie auch in der westlichen Forschung gefunden wurden (2, 3, 4). Zu den drei Aspekten gehören:

• Leichtigkeit der Erregung: Dies bedeutet, dass Kinder leicht von äußeren und inneren Anforderungen überfordert werden.
• Niedrige sensorische Schwelle: Das bedeutet, dass Kinder leicht durch äußere Reize wie beispielsweise laute Geräusche erregt werden.
• Ästhetische Sensibilität: Dies bedeutet, dass Kinder leicht durch schöne oder künstlerische Dinge angeregt werden.

Diese Facetten der Sensibilität, die auch als Subskalen des HSC-Fragebogens bezeichnet werden, können uns helfen, die verschiedenen Arten der Sensibilität von Kindern zu verstehen.

2) Der Gesamtfragebogen zur Messung der allgemeinen Sensibilität ergab im Allgemeinen einheitliche Ergebnisse. Wir haben jedoch festgestellt, dass die Zuverlässigkeit des Fragebogens für Grundschulkinder im Vergleich zu Mittelschulkindern etwas zu gering ist.

3) Die Subskalen, die verschiedene Arten von Sensibilität messen, waren in unserer Studie weniger zuverlässig. Dies wurde auch in einigen anderen Ländern wie Belgien (3) und Japan (5) festgestellt. Das bedeutet, dass wir den chinesischen HSC-Fragebogen noch verbessern müssen, bevor wir uns voll und ganz auf die Ergebnisse für die verschiedenen Sensibilitätsarten stützen können.

4) Unser chinesischer HSC-Fragebogen misst die Sensibilität von Kindern unterschiedlichen Alters und Geschlechts auf ähnliche Weise und auch dann, wenn die Betreuer oder die Kinder selbst die Informationen geliefert haben. Das bedeutet, dass wir diesen Fragebogen für verschiedene Altersgruppen, Geschlechter und Reporter verwenden können.

Wie verhält sich Sensibilität zu anderen Merkmalen bei chinesischen Kindern?

Unser zweites Ziel war es, zu untersuchen, wie die Werte chinesischer Kinder im HSC-Fragebogen mit den Werten anderer gemeinsamer Merkmale oder Eigenschaften (z. B. Extraversion) zusammenhängen, so wie es in der westlichen Forschung beobachtet wurde. Dazu nahmen 845 Grundschulkinder und 563 Mittelschulkinder teil. Insgesamt stimmten unsere Ergebnisse mit früheren westlichen Forschungen überein. Die wichtigsten Ergebnisse:

1 ) Wie in der westlichen Forschung (2, 3, 4) stellten wir fest, dass chinesische Kinder mit einer höheren Gesamtsensibilität dazu neigten, weniger extrovertiert zu sein und eher negative Emotionen zu erleben. Positiv zu vermerken ist, dass diese Kinder auch eher zu positiven Gefühlen geneigt waren und sich offener für neue Erfahrungen zeigten.

2) Als wir uns die verschiedenen Aspekte der Sensibilität betrachteten, fiel uns etwas Interessantes auf. Der Sensibilitätsaspekt namens “Leichtigkeit der Erregung” wurde mit negativen Eigenschaften wie der Tendenz, umso mehr negative Emotionen zu empfinden, in Verbindung gebracht. Der Aspekt der Sensibilität mit der Bezeichnung “Ästhetische Sensibilität” wurde dagegen mit positiven Eigenschaften in Verbindung gebracht, wie z. B. der Tendenz, eher positive Gefühle zu empfinden und offener für neue Erfahrungen zu sein. Dies könnte erklären, warum Kinder mit hohen HSC-Gesamtwerten, die beide Arten von Sensibilität vereinen, sowohl für negative als auch für positive Erfahrungen empfänglich sind.

Allgemeine Schlussfolgerungen und Implikationen

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass unsere Studie gezeigt hat, dass die chinesische Version des HSC-Fragebogens ähnliche Ergebnisse liefert wie die, die Forscher in westlichen Ländern entdeckt haben. Das bedeutet, dass wir diesem Fragebogen vertrauen können, um die allgemeine Sensibilität bei chinesischen Kindern zu beurteilen.

Der validierte chinesische HSC-Fragebogen ist sowohl für die Forschung als auch für die praktische Anwendung von großer Bedeutung. Es ermöglicht Forschern, unser Verständnis von Sensibilität zu verbessern und die Rolle zu untersuchen, die sie in der Entwicklung von Kindern in verschiedenen kulturellen Kontexten, insbesondere in China, spielt.

Sie kann auch Aufschluss darüber geben, wie sich die Sensibilität darauf auswirkt, wie chinesische Kinder auf positive und negative Erfahrungen reagieren. Dieses Wissen kann den Weg zur Verbesserung der Interventionen ebnen, indem Kinder identifiziert werden, die einem erhöhten Risiko ausgesetzt sind, aber auch mehr von einem unterstützenden und fördernden Umfeld profitieren. Schließlich ermöglicht die chinesische Version der HSC eine kulturübergreifende Untersuchung der Unterschiede in Bezug auf diese Bedürfnisse.