Spiegelt das Temperament der Kinder ihre Sensibilität wider?

Studienhintergrund und Studienziele

Seit langem wird angenommen, dass Temperamentsdispositionen, die als früh auftretende, zeitlich und situativ konsistente Verhaltensstile charakterisiert werden, Unterschiede zwischen Kindern in ihrer Sensibilität gegenüber der Umwelt anzeigen [1].

Die Fortschritte bei der Ermittlung der spezifischen Verhaltensmerkmale, die auf eine Umweltsensitivität hinweisen, waren jedoch begrenzt [2]. In zwei Studien haben wir untersucht, ob Kinder, die ein “Tauben”-Temperamentmuster angenommen haben, sensibler auf förderliche und negative Familieninteraktionen reagieren.

Basierend auf evolutionären Modellen des Temperaments [3] drückte sich das “Tauben”-Temperament in riskanten und ungewohnten Kontexten als vorsichtiges, zurückhaltendes Verhalten aus, das die Tendenz widerspiegelt, innezuhalten, um die Situation zu registrieren, zu verarbeiten und Pläne zur Regulierung der Exposition gegenüber der Situation zu überlegen.

Als weiterer Teil des Musters äußert sich das Taubentemperament als anhaltendes Interesse, Zufriedenheit und Engagement in lohnenden oder vertrauten Umgebungen.

Wir stellten die Hypothese auf, dass die dem Tauben-Temperament zugrundeliegende Reaktionsfähigkeit auf die Umwelt sich in einer besseren psychologischen Anpassung der Kinder ausdrücken würde, wenn sie einer größeren familiären Unterstützung ausgesetzt wären.

Umgekehrt kann die Reaktionsfähigkeit von Kindern mit einem hohen Tauben-Temperament auch ihre Anfälligkeit für psychische Probleme erhöhen, wenn sie familiären Unstimmigkeiten gegenüberstehen, da sie für Bedrohungen aus der Umwelt sensibilisiert sind [4].

Infolgedessen sind Kinder mit Tauben-Temperament möglicherweise in einer deutlich besseren Position, um von unterstützenden, ressourcenreichen Sozialisationskontexten zu profitieren, leiden aber auch unverhältnismäßig stark, wenn sie ungünstigen und belastenden Bedingungen in der Erziehung ausgesetzt sind.

Studiendesign

Wir testeten unsere Hypothesen in zwei Stichproben von Kindern [5]. In Studie 1 nahmen 70 Mütter und ihre 4-6 Jahre alten Kinder (57% Mädchen; 33% Schwarze oder Multi-Racial) zu einem einzigen Zeitpunkt an der Studie teil. In Studie 2 sammelten wir Daten von 243 4-Jährigen und ihren Eltern zu drei jährlichen Zeitpunkten (56% Mädchen; 54% Schwarze oder Multi-Racial).

In beiden Studien bewerteten geschulte Prüfer den Grad der familiären Unterstützung (z. B. elterliche Wärme) und den der Schwierigkeiten (z. B. elterliche Wut) aus typischen familiären Interaktionen. Geschulte Prüfer maßen in jeder Studie auch das Tauben-Temperament der Kinder anhand ihrer Verhaltensreaktionen auf verschiedene Situationen, die sich hinsichtlich ihrer Unbekanntheit, ihres Risikos und ihres Belohnungswerts unterscheiden (z. B. die Aufforderung, in Kisten versteckte Gegenstände durch Berührung zu identifizieren).

Ein höheres Tauben-Temperament wurde durch Kinder angezeigt, die bei riskanten oder ungewohnten Aufgabenteilen Zurückhaltung und Vorsicht zeigten und bei vertrauten oder lohnenden Aufgabenteilen mehr anhaltende Zufriedenheit und Interesse zeigten.

In Studie 1 berichteten die Mütter über die psychologischen Probleme der Kinder (z. B. Angst, Impulsivität, Feindseligkeit), während die Lehrer einen größeren Fragenkatalog zur Bewertung der emotionalen (z. B. Angst), sozialen (z. B. Rückzug) und Verhaltensprobleme (z. B. Feindseligkeit) der Kinder beantworteten.

Wichtigste Ergebnisse

Die Rolle der Taube als Sensibilitätsfaktor wird dadurch gestützt, dass Kinder mit höherem Tauben-Temperament psychologische Ergebnisse in Abhängigkeit von der Qualität ihrer Erfahrungen in der Familie als “besser” oder “schlechter” erlebten.

Genauer gesagt zeigten die Ergebnisse von Studie 1, dass die mütterliche Erziehungsqualität nur bei Kindern mit einem hohen Tauben-Temperament mit dem psychologischen Funktionieren zusammenhing.

Auf der ” besseren ” Seite erlebten die Kinder wesentlich weniger psychologische Probleme (z. B. Nervosität, Wutanfälle, Treten und Beißen anderer Kinder usw.), wenn sie unterstützenden mütterlichen Erziehungspraktiken ausgesetzt waren, wie z. B. dem Zeigen von Zuneigung und einem größeren Bewusstsein für die Bedürfnisse und Gefühle des eigenen Kindes.

Auf der “schlechteren” Seite zeigten Kinder unverhältnismäßig größere psychologische Probleme, wenn sie ein höheres Maß an mütterlicher, nicht unterstützender Erziehung erlebten, wie z. B. Wutausbrüche, Aggression und Rückzug.

Die Studie 2 erweiterte die Ergebnisse aus Studie 1, indem sie untersuchte, ob umfassendere Messungen des familiären Umfelds, die die Interaktionen zwischen den Eltern, zwischen Mutter und Kind und zwischen Vater und Kind umfassen, spätere Veränderungen bei psychologischen Problemen bei Kindern mit höherem Tauben-Temperament stärker prognostizieren.

In weitgehender Übereinstimmung mit den Ergebnissen aus Studie 1 wiesen Kinder mit hohem Tauben-Temperament unter unterstützenden Familienbedingungen ein geringeres Maß an sozialen und emotionalen Problemen auf, während sie unter ungünstigen Bedingungen größere soziale und emotionale Schwierigkeiten hatten.

Die Ergebnisse waren auch unter Berücksichtigung der Rolle anderer Temperamentmerkmale konsistent.

Allgemeine Schlussfolgerungen und Implikationen

In Übereinstimmung mit der Theorie der differentiellen Anfälligkeit [1] zeigten Kinder mit einem hohen Tauben-Temperament deutlich schlechtere Ergebnisse, wenn sie ungünstigeren familiären Bedingungen ausgesetzt waren, aber auch signifikant bessere Ergebnisse unter förderlichen familiären Umständen.

Obwohl dieses Temperamentsmuster in manchen Situationen mit selektiven Kosten verbunden sein kann, bietet es in manchen Sozialisierungskontexten auch Vorteile.

Obwohl eine gewisse Vorsicht geboten ist, solange keine weiteren Forschungen über das Tauben-Temperament durchgeführt werden, könnte dies letztendlich zu einer Verbesserung der Wirksamkeit klinischer und öffentlicher Initiativen führen.

Insbesondere deuten unsere Ergebnisse darauf hin, dass Kinder mit einem höheren Tauben-Temperament am meisten von Präventions-, Interventions- und Öffentlichkeitsmaßnahmen profitieren, die darauf abzielen, ihren Zugang zu Unterstützung und Ressourcen im familiären Umfeld zu verbessern.