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Webinar: Bambini altamente sensibili a scuola: Nuove scoperte e risorse

24th March 2025 - By Prof Michael Pluess, Prof Francesca Lionetti, Prof Luciana Castelli, Dr Jenni Kähkönen e Mrs Cherry Hirst

Sull’autore/autrice

Il Prof. Pluess, il Prof. Lionetti, il Prof. Castelli e il Dott. Kähkönen sono psicologi e rappresentano il team di ricerca che ha condotto la ricerca sui bambini altamente sensibili a scuola. La signora Hirst è una psicologa che ha partecipato allo sviluppo delle risorse presentate.

Riassunto

In questo webinar condividiamo le ultime ricerche sui bambini altamente sensibili nella scuola primaria e presentiamo nuove risorse, tra cui il nostro sito web rivisto, un nuovo questionario per gli insegnanti per identificare i bambini sensibili, un nuovo modulo di formazione online per gli insegnanti sui bambini sensibili e una valutazione professionale dei bambini altamente sensibili.

In questo webinar condividiamo le ultime ricerche sui bambini altamente sensibili nella scuola primaria. Ogni bambino è diverso nel modo in cui vive e risponde al mondo che lo circonda. Alcuni sono più sensibili di altri e hanno una capacità naturale di notare i piccoli dettagli e di riflettere profondamente sulle loro esperienze.

Se da un lato molti bambini trovano che questo li avvantaggi a scuola, dall’altro alcuni trovano l’ambiente scolastico affollato e caotico opprimente e sovrastimolante. È comune trovare una serie di livelli di sensibilità in ogni classe, con un 30% di bambini altamente sensibili.

Dopo il benvenuto del Prof. Michael Pluess, la Prof.ssa Francesca Lionetti, la Dott.ssa Jenni Kahkonen e la Prof.ssa Luciana Castelli presentano i risultati della nostra recente ricerca in Svizzera e nel Regno Unito, evidenziando come i bambini altamente sensibili vivano la scuola in modo diverso e come possano essere facilmente e coerentemente identificati dagli insegnanti(1-5).

Cherry Hirst presenta poi le nuove risorse formative per gli insegnanti che desiderano saperne di più sul tratto dell’alta sensibilità. Queste risorse contengono suggerimenti e strategie sviluppate in collaborazione con esperti del settore che gli insegnanti possono utilizzare per supportare i bambini altamente sensibili in modo che prosperino a livello accademico, sociale ed emotivo.

Infine, il Prof Pluess e il team rispondono alle domande dei partecipanti in una sessione di domande e risposte.

 

Segui questi link per accedere alle risorse presentate:

Una copia in PDF delle diapositive può essere scaricata qui: Slides del webinar

Bibliografia

  1. Kähkönen, J., Lionetti, F., Castelli, L. & Pluess, M. Valutare la sensibilità ambientale nel contesto della scuola primaria: Lo sviluppo e la validazione della Scala del Bambino Altamente Sensibile a Scuola (HSC – School). PsyArXiv (2024).
  2. Kähkönen, J. E., Lionetti, F., Castelli, L. & Pluess, M. Sviluppo e validazione dell’intervista al bambino altamente sensibile per la valutazione della sensibilità ambientale nei bambini della scuola primaria. Pers. Individ. Dif. 222, 112592 (2024).
  3. Kähkönen, J., Lionetti, F. & Pluess, M. La sensibilità ambientale nei bambini è associata al riconoscimento delle emozioni. Emotion (In stampa)
  4. Kähkönen, J., Lionetti, F., Castelli, L. & Pluess, M. Sensibilità ambientale nei bambini della scuola primaria: Un’analisi longitudinale in Svizzera e nel Regno Unito. Child Dev. (Presentato).
  5. Kähkönen, J., Lionetti, F. & Pluess, M. La sensibilità ambientale nei bambini è associata alla memoria di lavoro visiva e alle prestazioni di ricerca visiva. Infant and Child Development (Submitted).

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